RPH MINGGU 28

M/Pelajaran	Pendidikan Sivik & Kewarganegaraan
Tarikh	07/07/2014
Kelas	2D
Masa	70 minit [ 4 & 5 ]
Tema	Tema 4 – Warisan Kepelbagaian Budaya Malaysia
Tajuk	Unit 5 – Warisan Kesenian Pelbagai Kaum
Sub Tajuk	Aktiviti 5E
Objektif	Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
	i)  Mengetahui jenis-jenis lukisan warisan pelbagai kaum
	ii) Melibatkan diri dalam usaha mengekalkan lukisan warisan pelbagai kaum
	iii) Berbangga dengan kekayaan warisan budaya Malaysia
KBKK	Menjana idea dan mengintlak.
Refleksi	- murid agak lemah untuk menerangkan jenis-jenis lukisan warisan pelbagai kaum di Malaysia.
	- tahap komunikasi murid kelas ini agak baik namun malu dalam perbincangan kelas.

M/Pelajaran	Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan
Tarikh	07/07/2014
Kelas	2G
Masa	70 minit [ 9 & 10 ]
Tunjang	Bab 5 – Gaya Hidup Sihat
Tajuk	5.2 – Pengurusan Konflik dan Stres
Objektif	Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
	Kognitif :
	Menyatakan tahap-tahap stres.
	Mengetahui cara mengurus stres.
	Afektif       :
	Mengamalkan cara hidup yang tenang, aman dan sejahtera.
BBM
Refleksi	- pdp mencapai objektif 75 %
	- kelas di kawal dengan baik
	- kerjasama yang baik drpd semua murid

M/Pelajaran	Pendidikan Sivik & Kewarganegaraan
Tarikh	07/07/2014
Kelas	2J
Masa	70 minit [ 11 & 12 ]
Tema	Tema 4 – Warisan Kepelbagaian Budaya Malaysia
Tajuk	Unit 5 – Warisan Kesenian Pelbagai Kaum
Sub Tajuk	Aktiviti 5E
Objektif	Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
	i)  Mengetahui jenis-jenis lukisan warisan pelbagai kaum
	ii) Melibatkan diri dalam usaha mengekalkan lukisan warisan pelbagai kaum
	iii) Berbangga dengan kekayaan warisan budaya Malaysia
KBKK	Menjana idea dan mengintlak.
Refleksi	- murid sangat lemah untuk menerangkan jenis-jenis lukisan warisan pelbagai kaum di Malaysia.
	- tahap komunikasi murid kelas ini sangat lemah dan malu dalam perbincangan kelas.

M/Pelajaran	Pendidikan Sivik & Kewarganegaraan
Tarikh	08/07/2014
Kelas	2E
Masa	70 minit [ 6 & 7 ]
Tema	Tema 4 – Warisan Kepelbagaian Budaya Malaysia
Tajuk	Unit 5 – Warisan Kesenian Pelbagai Kaum
Sub Tajuk	Aktiviti 5E
Objektif	Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
	i)  Mengetahui jenis-jenis lukisan warisan pelbagai kaum
	ii) Melibatkan diri dalam usaha mengekalkan lukisan warisan pelbagai kaum
	iii) Berbangga dengan kekayaan warisan budaya Malaysia
KBKK	Menjana idea dan mengintlak.
Refleksi	- murid agak lemah untuk menerangkan jenis-jenis lukisan warisan pelbagai kaum di Malaysia.
	- tahap komunikasi murid kelas ini agak baik namun malu dalam perbincangan kelas.

M/Pelajaran	Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan
Tarikh	08/07/2014
Kelas	2L
Masa	70 minit [ 8 & 9 ]
Tunjang	Bab 5 – Gaya Hidup Sihat
Tajuk	5.2 – Pengurusan Konflik dan Stres
Objektif	Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
	Kognitif :
	Menyatakan tahap-tahap stres.
	Mengetahui cara mengurus stres.
	Afektif       :
	Mengamalkan cara hidup yang tenang, aman dan sejahtera.
BBM
Refleksi	- pdp mencapai objektif 80 %
	- kelas di kawal dengan baik
	- kerjasama yang baik drpd semua murid

M/Pelajaran	Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan
Tarikh	09/07/2014
Kelas	2B
Masa	70 minit [ 8 & 9 ]
Tunjang	Bab 5 – Gaya Hidup Sihat
Tajuk	5.2 – Pengurusan Konflik dan Stres
Objektif	Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
	Kognitif :
	Menyatakan tahap-tahap stres.
	Mengetahui cara mengurus stres.
	Afektif       :
	Mengamalkan cara hidup yang tenang, aman dan sejahtera.
BBM
Refleksi	- pdp mencapai objektif 85 %
	- kelas di kawal dengan baik
	- kerjasama yang baik drpd semua murid

M/Pelajaran	Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan
Tarikh	09/07/2014
Kelas	2F
Masa	70 minit [ 11 & 12 ]
Tunjang	Bab 5 – Gaya Hidup Sihat
Tajuk	5.2 – Pengurusan Konflik dan Stres
Objektif	Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
	Kognitif :
	Menyatakan tahap-tahap stres.
	Mengetahui cara mengurus stres.
	Afektif       :
	Mengamalkan cara hidup yang tenang, aman dan sejahtera.
BBM
Refleksi	- pdp mencapai objektif 75 %
	- kelas di kawal dengan baik
	- kerjasama yang baik drpd semua murid

M/Pelajaran	Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan
Tarikh	10/07/2014
Kelas	2I
Masa	70 minit [ 9 & 10 ]
Tunjang	Bab 5 – Gaya Hidup Sihat
Tajuk	5.2 – Pengurusan Konflik dan Stres
Objektif	Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
	Kognitif :
	Menyatakan tahap-tahap stres.
	Mengetahui cara mengurus stres.
	Afektif       :
	Mengamalkan cara hidup yang tenang, aman dan sejahtera.
BBM
Refleksi	- pdp mencapai objektif 75 %
	- kelas di kawal dengan baik
	- kerjasama yang baik drpd semua murid

M/Pelajaran	Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan
Tarikh	10/07/2014
Kelas	PA
Masa	70 minit [ 11 & 12 ]
Tunjang	Bab 2 – Kemahiran Sukan dan Rekreasi
Tajuk	Aktiviti Kardiovaskular
Objektif	Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
	Psikomotor :
	Murid dapat melakukan aktiviti kardiovaskular serta dapat meningkatkan tahap kecergasan masing-masing.
	Kognitif :
	Mengetahui kepentingan daya tahan kardiovaskluar kepada sistem badan.
	Afektif       :
	Menunjukkan semangat berpasukan dan bekerjasama serta mendengar arahan guru.
BBM	Kon, Wisel, Jam Randik, Bola Futsal
Refleksi
	- kelas di kawal dengan baik
	- kerjasama yang baik drpd semua murid

M/Pelajaran	Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan
Tarikh	11/07/2014
Kelas	2K
Masa	70 minit [ 8 & 9 ]
Tunjang	Bab 5 – Gaya Hidup Sihat
Tajuk	5.2 – Pengurusan Konflik dan Stres
Objektif	Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
	Kognitif :
	Menyatakan tahap-tahap stres.
	Mengetahui cara mengurus stres.
	Afektif       :
	Mengamalkan cara hidup yang tenang, aman dan sejahtera.
BBM
Refleksi	- pdp mencapai objektif 80 %
	- kelas di kawal dengan baik
	- kerjasama yang baik drpd semua murid