16/07/2012
PERJALANAN BALIK MEWAKILI
PASUKAN B.TAMPAR PSKPP SAMARAHAN DARI LIMBANG KE SERIAN
|
M/Pelajaran
|
Pendidikan Sivik & Kewarganegaraan
|
|
Tarikh
|
17/07/2012
|
|
Kelas
|
2G
|
|
Masa
|
70 minit [ 6 & 7 ]
|
|
Tema
|
Tema 4 – Warisan
Kepelbagaian Budaya Malaysia
|
|
Tajuk
|
Unit 5 – Warisan Kesenian
Pelbagai Kaum
|
|
Sub Tajuk
|
Aktiviti 5B & 5C
|
|
Objektif
|
Pada akhir pembelajaran,
murid dapat:
|
|
|
i) Mengetahui jenis-jenis seni muzik dan
jenis-jenis alat muzik warisan pelbagai kaum.
|
|
|
ii) Melibatkan diri dalam mengekalkan seni muzik
|
|
|
iii) Berbangga dengan kekayaan warisan budaya Malaysia.
|
|
KBKK
|
Menjana idea dan mengintlak.
|
|
Refleksi
|
- 60% murid mempunyai pengetahuan tentang jenis-jenis seni muzik dan
jenis-jenis alat muzik warisan pelbagai kaum di Malaysia.
|
|
|
- murid lebih tahu tentang muzik moden berbanding
tradisional
|
|
|
|
|
M/Pelajaran
|
Pendidikan Jasmani & Pendidikan
Kesihatan
|
|
Tarikh
|
17/07/2012
|
|
Kelas
|
2F
|
|
Masa
|
70 minit [ 8 & 9 ]
|
|
Tunjang
|
Bab 2 – Kemahiran Sukan dan
Rekreasi
|
|
Tajuk
|
Aktiviti Kardiovaskular
|
|
Objektif
|
Pada akhir pembelajaran,
murid dapat :
|
|
|
Psikomotor :
|
|
|
Murid dapat melakukan
aktiviti kardiovaskular serta dapat meningkatkan tahap kecergasan
masing-masing.
|
|
|
Kognitif :
|
|
|
Mengetahui
kepentingan daya tahan kardiovaskluar kepada sistem badan.
|
|
|
Afektif :
|
|
|
Menunjukkan semangat
berpasukan dan bekerjasama serta mendengar arahan guru.
|
|
BBM
|
Wisel, Jam Randik, Kon, Bola Futsal
|
|
Refleksi
|
- murid aktif dan bersemangat melakukan aktiviti
kardiovaskular
|
|
|
- 2 org murid perempuan tidak dapat melakukan aktiviti
kerana masalah wanita
|
|
|
|
|
M/Pelajaran
|
Pendidikan Jasmani & Pendidikan
Kesihatan
|
|
Tarikh
|
17/07/2012
|
|
Kelas
|
2E
|
|
Masa
|
70 minit [ 11 & 12 ]
|
|
Tunjang
|
Bab 2 – Kemahiran Sukan dan
Rekreasi
|
|
Tajuk
|
Aktiviti Kardiovaskular
|
|
Objektif
|
Pada akhir pembelajaran,
murid dapat :
|
|
|
Psikomotor :
|
|
|
Murid dapat melakukan
aktiviti kardiovaskular serta dapat meningkatkan tahap kecergasan
masing-masing.
|
|
|
Kognitif :
|
|
|
Mengetahui
kepentingan daya tahan kardiovaskluar kepada sistem badan.
|
|
|
Afektif :
|
|
|
Menunjukkan semangat
berpasukan dan bekerjasama serta mendengar arahan guru.
|
|
BBM
|
Wisel, Jam Randik, Kon, Bola Futsal
|
|
Refleksi
|
- murid aktif dan bersemangat melakukan aktiviti
kardiovaskular
|
|
|
- seorg murid perempuan tidak dapat melakukan aktiviti
kerana masalah wanita
|
|
|
|
|
M/Pelajaran
|
Pendidikan Jasmani & Pendidikan
Kesihatan
|
|
Tarikh
|
18/07/2012
|
|
Kelas
|
2D
|
|
Masa
|
70 minit [ 8 & 9 ]
|
|
Tunjang
|
Bab 2 – Kemahiran Sukan dan
Rekreasi
|
|
Tajuk
|
Aktiviti Kardiovaskular
|
|
Objektif
|
Pada akhir pembelajaran,
murid dapat :
|
|
|
Psikomotor :
|
|
|
Murid dapat melakukan
aktiviti kardiovaskular serta dapat meningkatkan tahap kecergasan
masing-masing.
|
|
|
Kognitif :
|
|
|
Mengetahui
kepentingan daya tahan kardiovaskluar kepada sistem badan.
|
|
|
Afektif :
|
|
|
Menunjukkan semangat
berpasukan dan bekerjasama serta mendengar arahan guru.
|
|
BBM
|
Wisel, Jam Randik, Kon, Bola Futsal
|
|
Refleksi
|
- murid aktif dan bersemangat melakukan aktiviti
kardiovaskular
|
|
|
- 3 org murid perempuan tidak dapat melakukan aktiviti
kerana masalah wanita
|
|
|
|
|
M/Pelajaran
|
Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan
|
|
Tarikh
|
19/07/2012
|
|
Kelas
|
2A
|
|
Masa
|
70 minit [ 9 & 10 ]
|
|
Tunjang
|
Bab 2 – Kemahiran Sukan dan
Rekreasi
|
|
Tajuk
|
Aktiviti Kardiovaskular
|
|
Objektif
|
Pada akhir pembelajaran,
murid dapat :
|
|
|
Psikomotor :
|
|
|
Murid dapat melakukan
aktiviti kardiovaskular serta dapat meningkatkan tahap kecergasan
masing-masing.
|
|
|
Kognitif :
|
|
|
Mengetahui
kepentingan daya tahan kardiovaskluar kepada sistem badan.
|
|
|
Afektif :
|
|
|
Menunjukkan semangat
berpasukan dan bekerjasama serta mendengar arahan guru.
|
|
BBM
|
Wisel, Jam Randik, Kon, Bola Futsal
|
|
Refleksi
|
- murid aktif dan bersemangat melakukan aktiviti
kardiovaskular
|
|
|
- 2 org murid perempuan tidak dapat melakukan aktiviti
kerana masalah wanita
|
|
|
|
|
M/Pelajaran
|
Pendidikan Jasmani & Pendidikan
Kesihatan
|
|
Tarikh
|
19/07/2012
|
|
Kelas
|
PA
|
|
Masa
|
70 minit [11 & 12 ]
|
|
Tunjang
|
Bab 2 – Kemahiran Sukan dan
Rekreasi
|
|
Tajuk
|
Aktiviti Kardiovaskular
|
|
Objektif
|
Pada akhir pembelajaran,
murid dapat :
|
|
|
Psikomotor :
|
|
|
Murid dapat melakukan
aktiviti kardiovaskular serta dapat meningkatkan tahap kecergasan
masing-masing.
|
|
|
Kognitif :
|
|
|
Mengetahui
kepentingan daya tahan kardiovaskluar kepada sistem badan.
|
|
|
Afektif :
|
|
|
Menunjukkan semangat
berpasukan dan bekerjasama serta mendengar arahan guru.
|
|
BBM
|
Wisel, Jam Randik, Kon, Bola Futsal
|
|
Refleksi
|
PERHIMPUNAN SEKOLAH
|
|
|
|
|
|
|
|
M/Pelajaran
|
Pendidikan Jasmani & Pendidikan
Kesihatan
|
|
Tarikh
|
20/07/2012
|
|
Kelas
|
2C
|
|
Masa
|
70 minit [9 & 10 ]
|
|
Tunjang
|
Bab 2 – Kemahiran Sukan dan
Rekreasi
|
|
Tajuk
|
Aktiviti Kardiovaskular
|
|
Objektif
|
Pada akhir pembelajaran,
murid dapat :
|
|
|
Psikomotor :
|
|
|
Murid dapat melakukan
aktiviti kardiovaskular serta dapat meningkatkan tahap kecergasan
masing-masing.
|
|
|
Kognitif :
|
|
|
Mengetahui
kepentingan daya tahan kardiovaskluar kepada sistem badan.
|
|
|
Afektif :
|
|
|
Menunjukkan semangat
berpasukan dan bekerjasama serta mendengar arahan guru.
|
|
BBM
|
Wisel, Jam Randik, Kon, Bola Futsal
|
|
Refleksi
|
- murid aktif dan bersemangat melakukan aktiviti
kardiovaskular
|
|
|
- 1 org murid perempuan tidak dapat melakukan aktiviti
kerana masalah wanita
|
|
|
|
