|
M/Pelajaran
|
Pendidikan Jasmani & Pendidikan
Kesihatan
|
|
Tarikh
|
23/02/2015
|
|
Kelas
|
2L
|
|
Masa
|
70 minit [ 8 & 9 ]
|
|
Tunjang
|
Bab 2
– Kemahiran Sukan dan Rekreasi
|
|
Tajuk
|
Aktiviti
Kardiovaskular
|
|
Objektif
|
Pada
akhir pembelajaran, murid dapat :
|
|
|
Psikomotor
:
|
|
|
Murid
dapat melakukan aktiviti kardiovaskular serta dapat meningkatkan tahap
kecergasan masing-masing.
|
|
|
Kognitif
:
|
|
|
Mengetahui
kepentingan daya tahan kardiovaskluar kepada sistem badan.
|
|
|
Afektif :
|
|
|
Menunjukkan
semangat berpasukan dan bekerjasama serta mendengar arahan guru.
|
|
BBM
|
|
|
Refleksi
|
-
murid bersemangat mengikut aktiviti yang dibuat
|
|
|
-
kerjasama yang baik drpd semua murid
|
|
|
|
|
M/Pelajaran
|
Pendidikan Jasmani & Pendidikan
Kesihatan
|
|
Tarikh
|
23/02/2015
|
|
Kelas
|
2L
|
|
Masa
|
70 minit [ 11 & 12 ]
|
|
Tunjang
|
Bab 2
– Kemahiran Sukan dan Rekreasi
|
|
Tajuk
|
Aktiviti
Kardiovaskular
|
|
Objektif
|
Pada
akhir pembelajaran, murid dapat :
|
|
|
Psikomotor
:
|
|
|
Murid
dapat melakukan aktiviti kardiovaskular serta dapat meningkatkan tahap
kecergasan masing-masing.
|
|
|
Kognitif
:
|
|
|
Mengetahui
kepentingan daya tahan kardiovaskluar kepada sistem badan.
|
|
|
Afektif :
|
|
|
Menunjukkan
semangat berpasukan dan bekerjasama serta mendengar arahan guru.
|
|
BBM
|
|
|
Refleksi
|
-
murid bersemangat mengikut aktiviti yang dibuat
|
|
|
-
kerjasama yang baik drpd semua murid
|
|
|
|
|
M/Pelajaran
|
Pendidikan Sivik & Kewarganegaraan
|
|
Tarikh
|
24/02/2015
|
|
Kelas
|
2C
|
|
Masa
|
70 minit [ 6 & 7 ]
|
|
Tunjang
|
Tema 2 – Hubungan
Kekeluargaan
|
|
Tajuk
|
Unit 2 – Perpaduan Dalam
Keluarga
|
|
Sub Tajuk
|
Aktiviti 2D – Carik-carik Bulu Ayam, Lama-lama Bercantum
Juga
|
|
Objektif
|
Pada akhir pembelajaran,
murid dapat:
|
|
|
i) Mengenal pasti konflik dalam keluarga
|
|
|
ii) Menyediakan skrip lakonan bagi mengatasi konflik
|
|
|
iii) Menghormati dan menghargai anggota keluarga
|
|
|
|
|
KBKK
|
Menjana
idea dan mengintlak
|
|
BBM
|
Bulu Ayam
|
|
Refleksi
|
- p&p mencapai objektif 90%
|
|
|
- murid aktif menjawab soalan yg diajukan
|
|
|
- murid memberi kerjasama yang baik sepanjang p&p
|
|
M/Pelajaran
|
Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan
|
|
Tarikh
|
24/02/2015
|
|
Kelas
|
2F
|
|
Masa
|
70 minit [ 9 & 10 ]
|
|
Tunjang
|
Bab 2
– Kemahiran Sukan dan Rekreasi
|
|
Tajuk
|
Aktiviti
Kardiovaskular
|
|
Objektif
|
Pada
akhir pembelajaran, murid dapat :
|
|
|
Psikomotor
:
|
|
|
Murid
dapat melakukan aktiviti kardiovaskular serta dapat meningkatkan tahap
kecergasan masing-masing.
|
|
|
Kognitif
:
|
|
|
Mengetahui
kepentingan daya tahan kardiovaskluar kepada sistem badan.
|
|
|
Afektif :
|
|
|
Menunjukkan
semangat berpasukan dan bekerjasama serta mendengar arahan guru.
|
|
BBM
|
|
|
Refleksi
|
-
murid bersemangat mengikut aktiviti yang dibuat
|
|
|
-
kerjasama yang baik drpd semua murid
|
|
|
|
|
M/Pelajaran
|
Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan
|
|
Tarikh
|
24/02/2015
|
|
Kelas
|
2I
|
|
Masa
|
70 minit [ 11 & 12 ]
|
|
Tunjang
|
Bab 2
– Kemahiran Sukan dan Rekreasi
|
|
Tajuk
|
Aktiviti
Kardiovaskular
|
|
Objektif
|
Pada
akhir pembelajaran, murid dapat :
|
|
|
Psikomotor
:
|
|
|
Murid
dapat melakukan aktiviti kardiovaskular serta dapat meningkatkan tahap
kecergasan masing-masing.
|
|
|
Kognitif
:
|
|
|
Mengetahui
kepentingan daya tahan kardiovaskluar kepada sistem badan.
|
|
|
Afektif :
|
|
|
Menunjukkan
semangat berpasukan dan bekerjasama serta mendengar arahan guru.
|
|
BBM
|
|
|
Refleksi
|
-
murid bersemangat mengikut aktiviti yang dibuat
|
|
|
-
kerjasama yang baik drpd semua murid
|
|
|
|
|
M/Pelajaran
|
Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan
|
|
Tarikh
|
25/02/2015
|
|
Kelas
|
2N
|
|
Masa
|
70 minit [ 9 & 10 ]
|
|
Tunjang
|
Bab 2
– Kemahiran Sukan dan Rekreasi
|
|
Tajuk
|
Aktiviti
Kardiovaskular
|
|
Objektif
|
Pada
akhir pembelajaran, murid dapat :
|
|
|
Psikomotor
:
|
|
|
Murid
dapat melakukan aktiviti kardiovaskular serta dapat meningkatkan tahap
kecergasan masing-masing.
|
|
|
Kognitif
:
|
|
|
Mengetahui
kepentingan daya tahan kardiovaskluar kepada sistem badan.
|
|
|
Afektif :
|
|
|
Menunjukkan
semangat berpasukan dan bekerjasama serta mendengar arahan guru.
|
|
BBM
|
|
|
Refleksi
|
|
|
|
MESYUARAT
OLAHRAGA DI SMK WIRA
|
|
|
|
|
M/Pelajaran
|
Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan
|
|
Tarikh
|
26/02/2015
|
|
Kelas
|
2E
|
|
Masa
|
70 minit [ 8 & 9 ]
|
|
Tunjang
|
Bab 2
– Kemahiran Sukan dan Rekreasi
|
|
Tajuk
|
Aktiviti
Kardiovaskular
|
|
Objektif
|
Pada
akhir pembelajaran, murid dapat :
|
|
|
Psikomotor
:
|
|
|
Murid
dapat melakukan aktiviti kardiovaskular serta dapat meningkatkan tahap
kecergasan masing-masing.
|
|
|
Kognitif
:
|
|
|
Mengetahui
kepentingan daya tahan kardiovaskluar kepada sistem badan.
|
|
|
Afektif :
|
|
|
Menunjukkan
semangat berpasukan dan bekerjasama serta mendengar arahan guru.
|
|
BBM
|
|
|
Refleksi
|
-
murid bersemangat mengikut aktiviti yang dibuat
|
|
|
-
kerjasama yang baik drpd semua murid
|
|
|
|
|
M/Pelajaran
|
Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan
|
|
Tarikh
|
26/02/2015
|
|
Kelas
|
PA
|
|
Masa
|
70 minit [ 11 & 12 ]
|
|
Tunjang
|
Bab 2 – Kemahiran Sukan dan
Rekreasi
|
|
Tajuk
|
Aktiviti Kardiovaskular
|
|
Objektif
|
Pada akhir pembelajaran,
murid dapat :
|
|
|
Psikomotor :
|
|
|
Murid dapat melakukan
aktiviti kardiovaskular serta dapat meningkatkan tahap kecergasan
masing-masing.
|
|
|
Kognitif :
|
|
|
Mengetahui kepentingan daya tahan kardiovaskluar kepada sistem badan.
|
|
|
Afektif :
|
|
|
Menunjukkan semangat
berpasukan dan bekerjasama serta mendengar arahan guru.
|
|
BBM
|
|
|
Refleksi
|
|
|
|
- kelas di kawal dengan baik
|
|
|
- kerjasama yang baik drpd semua murid
|
|
M/Pelajaran
|
Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan
|
|
Tarikh
|
27/02/2015
|
|
Kelas
|
2B
|
|
Masa
|
70 minit [ 8 & 9 ]
|
|
Tunjang
|
Bab 2
– Kemahiran Sukan dan Rekreasi
|
|
Tajuk
|
Aktiviti
Kardiovaskular
|
|
Objektif
|
Pada
akhir pembelajaran, murid dapat :
|
|
|
Psikomotor
:
|
|
|
Murid
dapat melakukan aktiviti kardiovaskular serta dapat meningkatkan tahap
kecergasan masing-masing.
|
|
|
Kognitif
:
|
|
|
Mengetahui
kepentingan daya tahan kardiovaskluar kepada sistem badan.
|
|
|
Afektif :
|
|
|
Menunjukkan
semangat berpasukan dan bekerjasama serta mendengar arahan guru.
|
|
BBM
|
|
|
Refleksi
|
-
murid bersemangat mengikut aktiviti yang dibuat
|
|
|
-
kerjasama yang baik drpd semua murid
|
|
|
|
|
M/Pelajaran
|
Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan
|
|
Tarikh
|
27/02/2015
|
|
Kelas
|
2K
|
|
Masa
|
70 minit [ 10 & 11 ]
|
|
Tunjang
|
Bab 2
– Kemahiran Sukan dan Rekreasi
|
|
Tajuk
|
Aktiviti
Kardiovaskular
|
|
Objektif
|
Pada
akhir pembelajaran, murid dapat :
|
|
|
Psikomotor
:
|
|
|
Murid
dapat melakukan aktiviti kardiovaskular serta dapat meningkatkan tahap
kecergasan masing-masing.
|
|
|
Kognitif
:
|
|
|
Mengetahui
kepentingan daya tahan kardiovaskluar kepada sistem badan.
|
|
|
Afektif :
|
|
|
Menunjukkan
semangat berpasukan dan bekerjasama serta mendengar arahan guru.
|
|
BBM
|
|
|
Refleksi
|
-
murid bersemangat mengikut aktiviti yang dibuat
|
|
|
-
kerjasama yang baik drpd semua murid
|
|
|
|
