|
M/Pelajaran
|
Pendidikan Sivik & Kewarganegaraan
|
|
Tarikh
|
20/01/2014
|
|
Kelas
|
2D
|
|
Masa
|
70 minit [ 6 & 7 ]
|
|
Tema
|
Tema 1 –
Pencapaian Kendiri
|
|
Tajuk
|
Unit 1 –
Kecemerlangan Diri
|
|
Sub Tajuk
|
Aktiviti 1B &
1C
|
|
Objektif
|
Pada akhir
pembelajaran, murid dapat:
|
|
|
i)
mengenal
pasti ciri-ciri yang cemerlang dan yang kurang cemerlang dalam diri
ii)
mengenal
pasti kemahiran-kemahiran berkomunukasi
|
|
|
iii)
menghasilkan akujanji tentang kecemerlangan
diri
iv)
berinteraksi dengan orang lain secara
hormat dan sopan
|
|
|
v)
menghargai sikap bertanggungjawab dan
akauntabiliti
vi)
menghargai cara berkomunakasi yang berkesan
|
|
KBKK
|
Menjana idea dan mengintlak, Gerak Kerja
Individu
|
|
|
|
|
Refleksi
|
- murid
aktif semasa aktiviti menjana idea dan intlak
|
|
|
- segelintir murid masih merasa malu untuk
mencuba menjawab
|
|
M/Pelajaran
|
Pendidikan Sivik & Kewarganegaraan
|
|
Tarikh
|
20/01/2014
|
|
Kelas
|
2J
|
|
Masa
|
70 minit [ 11 & 12 ]
|
|
Tema
|
Tema 1 –
Pencapaian Kendiri
|
|
Tajuk
|
Unit 1 –
Kecemerlangan Diri
|
|
Sub Tajuk
|
Aktiviti 1B &
1C
|
|
Objektif
|
Pada akhir
pembelajaran, murid dapat:
|
|
|
i)
mengenal
pasti ciri-ciri yang cemerlang dan yang kurang cemerlang dalam diri
ii)
mengenal
pasti kemahiran-kemahiran berkomunukasi
|
|
|
iii)
menghasilkan akujanji tentang kecemerlangan
diri
iv)
berinteraksi dengan orang lain secara
hormat dan sopan
|
|
|
v)
menghargai sikap bertanggungjawab dan
akauntabiliti
vi)
menghargai cara berkomunakasi yang berkesan
|
|
KBKK
|
Menjana idea dan mengintlak, Gerak Kerja
Individu
|
|
|
|
|
Refleksi
|
- murid
kurang aktif semasa aktiviti menjana idea dan intlak
|
|
|
- segelintir murid masih merasa malu untuk
mencuba menjawab
|
|
M/Pelajaran
|
Pendidikan Sivik
& Kewarganegaraan
|
|
Tarikh
|
21/01/2014
|
|
Kelas
|
2E
|
|
Masa
|
70 minit [ 6 & 7
]
|
|
Tema
|
Tema 1 –
Pencapaian Kendiri
|
|
Tajuk
|
Unit 1 – Kecemerlangan Diri
|
|
Sub Tajuk
|
Aktiviti 1B &
1C
|
|
Objektif
|
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
|
|
|
i)
mengenal
pasti ciri-ciri yang cemerlang dan yang kurang cemerlang dalam diri
ii)
mengenal
pasti kemahiran-kemahiran berkomunukasi
|
|
|
iii)
menghasilkan akujanji tentang kecemerlangan
diri
iv)
berinteraksi dengan orang lain secara
hormat dan sopan
|
|
|
v)
menghargai sikap bertanggungjawab dan
akauntabiliti
vi)
menghargai cara berkomunakasi yang berkesan
|
|
KBKK
|
Menjana idea dan
mengintlak, Gerak Kerja Individu
|
|
|
|
|
Refleksi
|
-
murid aktif semasa aktiviti menjana
idea dan intlak
|
|
|
- segelintir murid masih merasa malu untuk
mencuba menjawab
|
|
M/Pelajaran
|
Pendidikan Jasmani
& Pendidikan Kesihatan
|
|
Tarikh
|
21/01/2014
|
|
Kelas
|
2L
|
|
Masa
|
70 minit [ 8 & 9
]
|
|
Tunjang
|
Bab 1 – Kemahiran Sukan & Rekreasi
|
|
Tajuk
|
Merejam Lembing
|
|
Objektif
|
Pada akhir
pembelajaran, murid dapat :
|
|
|
Psikomotor :
|
|
|
Murid dapat
melakukan 3 drpd 4 percubaan merejam lembing dengan teknik yang betul.
|
|
|
Kognitif :
|
|
|
Mengetahui fasa-fasa dalam aktiviti merejam lembing dan keselamatan yang
perlu dipatuhi.
|
|
|
Afektif
:
|
|
|
Menunjukkan
semangat berpasukan dan bekerjasama serta mendengar arahan guru.
|
|
BBM
|
|
|
Refleksi
|
- p&p mencapai objektif 85%
|
|
|
-
kelas di kawal dengan baik
|
|
|
- kerjasama yang baik drpd semua murid
|
|
M/Pelajaran
|
Pendidikan Jasmani
& Pendidikan Kesihatan
|
|
Tarikh
|
21/01/2014
|
|
Kelas
|
2K
|
|
Masa
|
70 minit [ 11 & 12
]
|
|
Tunjang
|
Bab 1 – Kemahiran Sukan & Rekreasi
|
|
Tajuk
|
Merejam Lembing
|
|
Objektif
|
Pada akhir
pembelajaran, murid dapat :
|
|
|
Psikomotor :
|
|
|
Murid dapat
melakukan 3 drpd 4 percubaan merejam lembing dengan teknik yang betul.
|
|
|
Kognitif :
|
|
|
Mengetahui fasa-fasa dalam aktiviti merejam lembing dan keselamatan yang
perlu dipatuhi.
|
|
|
Afektif
:
|
|
|
Menunjukkan
semangat berpasukan dan bekerjasama serta mendengar arahan guru.
|
|
BBM
|
|
|
Refleksi
|
- p&p mencapai objektif 90%
|
|
|
-
kelas di kawal dengan baik
|
|
|
- kerjasama yang baik drpd semua murid
|
|
M/Pelajaran
|
Pendidikan Jasmani & Pendidikan
Kesihatan
|
|
Tarikh
|
22/01/2014
|
|
Kelas
|
2B
|
|
Masa
|
70 minit [ 8 & 9 ]
|
|
Tunjang
|
Bab 1 – Kemahiran Sukan & Rekreasi
|
|
Tajuk
|
Merejam Lembing
|
|
Objektif
|
Pada akhir
pembelajaran, murid dapat :
|
|
|
Psikomotor :
|
|
|
Murid dapat
melakukan 3 drpd 4 percubaan merejam lembing dengan teknik yang betul.
|
|
|
Kognitif :
|
|
|
Mengetahui fasa-fasa dalam aktiviti merejam lembing dan keselamatan yang
perlu dipatuhi.
|
|
|
Afektif :
|
|
|
Menunjukkan
semangat berpasukan dan bekerjasama serta mendengar arahan guru.
|
|
BBM
|
|
|
Refleksi
|
- p&p mencapai objektif 90%
|
|
|
- kelas di kawal dengan baik
|
|
|
- kerjasama yang baik drpd semua murid
|
|
M/Pelajaran
|
Pendidikan Jasmani & Pendidikan
Kesihatan
|
|
Tarikh
|
22/01/2014
|
|
Kelas
|
2F
|
|
Masa
|
70 minit [ 11 & 12 ]
|
|
Tunjang
|
Bab 1 – Kemahiran Sukan & Rekreasi
|
|
Tajuk
|
Merejam Lembing
|
|
Objektif
|
Pada akhir
pembelajaran, murid dapat :
|
|
|
Psikomotor :
|
|
|
Murid dapat
melakukan 3 drpd 4 percubaan merejam lembing dengan teknik yang betul.
|
|
|
Kognitif :
|
|
|
Mengetahui fasa-fasa dalam aktiviti merejam lembing dan keselamatan yang
perlu dipatuhi.
|
|
|
Afektif :
|
|
|
Menunjukkan
semangat berpasukan dan bekerjasama serta mendengar arahan guru.
|
|
BBM
|
|
|
Refleksi
|
- p&p mencapai objektif 80%
|
|
|
- kelas di kawal dengan baik
|
|
|
- kerjasama yang baik drpd semua murid
|
|
M/Pelajaran
|
Pendidikan Jasmani & Pendidikan
Kesihatan
|
|
Tarikh
|
23/01/2014
|
|
Kelas
|
2I
|
|
Masa
|
70 minit [ 9 & 10 ]
|
|
Tunjang
|
Bab 1 – Kemahiran Sukan & Rekreasi
|
|
Tajuk
|
Merejam Lembing
|
|
Objektif
|
Pada akhir
pembelajaran, murid dapat :
|
|
|
Psikomotor :
|
|
|
Murid dapat
melakukan 3 drpd 4 percubaan merejam lembing dengan teknik yang betul.
|
|
|
Kognitif :
|
|
|
Mengetahui fasa-fasa dalam aktiviti merejam lembing dan keselamatan yang
perlu dipatuhi.
|
|
|
Afektif :
|
|
|
Menunjukkan
semangat berpasukan dan bekerjasama serta mendengar arahan guru.
|
|
BBM
|
|
|
Refleksi
|
- p&p mencapai objektif 85%
|
|
|
- kelas di kawal dengan baik
|
|
|
- kerjasama yang baik drpd semua murid
|
|
M/Pelajaran
|
Pendidikan Jasmani & Pendidikan
Kesihatan
|
|
Tarikh
|
23/01/2014
|
|
Kelas
|
PA
|
|
Masa
|
70 minit [ 11 & 12 ]
|
|
Tunjang
|
Bab 1 – Kecergasan Fizikal
|
|
Tajuk
|
Daya Tahan Kardiovaskular
|
|
Objektif
|
Pada akhir
pembelajaran, murid dapat :
|
|
|
Kognitif :
|
|
|
Murid
mengetahui kepentingan daya tahan kardiovaskular dalam kehidupan seharian.
|
|
|
Murid dapat
menjelaskan kepentingan daya tahan kardiovaskular
|
|
|
untuk kecergasan fizikal.
|
|
|
Afektif :
|
|
|
Menghargai
kepentingan daya tahan kardiovaskular
|
|
BBM
|
|
|
Refleksi
|
|
|
|
- kelas di kawal dengan baik
|
|
|
- kerjasama yang baik drpd semua murid
|
|
M/Pelajaran
|
Pendidikan Jasmani & Pendidikan
Kesihatan
|
|
Tarikh
|
24/01/2014
|
|
Kelas
|
2F
|
|
Masa
|
70 minit [ 9 & 10 ]
|
|
Tunjang
|
Bab 1 – Kemahiran Sukan & Rekreasi
|
|
Tajuk
|
Merejam Lembing
|
|
Objektif
|
Pada akhir
pembelajaran, murid dapat :
|
|
|
Psikomotor :
|
|
|
Murid dapat
melakukan 3 drpd 4 percubaan merejam lembing dengan teknik yang betul.
|
|
|
Kognitif :
|
|
|
Mengetahui fasa-fasa dalam aktiviti merejam lembing dan keselamatan yang
perlu dipatuhi.
|
|
|
Afektif :
|
|
|
Menunjukkan
semangat berpasukan dan bekerjasama serta mendengar arahan guru.
|
|
BBM
|
|
|
Refleksi
|
- p&p mencapai objektif 80%
|
|
|
- kelas di kawal dengan baik
|
|
|
- kerjasama yang baik drpd semua murid
|
SEKOLAH GANTI
|
M/Pelajaran
|
Pendidikan Sivik & Kewarganegaraan
|
|
Tarikh
|
25/01/2014
|
|
Kelas
|
2D
|
|
Masa
|
70 minit [ 6 & 7 ]
|
|
Tema
|
Tema 1 –
Pencapaian Kendiri
|
|
Tajuk
|
Unit 1 –
Kecemerlangan Diri
|
|
Sub Tajuk
|
Aktiviti 1D –
Ciri-ciri Perwatakan yang Terpuji
|
|
Objektif
|
Pada akhir
pembelajaran, murid dapat:
|
|
|
i) Menerangkan
ciri-ciri perwatakan yang terpuji
|
|
|
ii) Mengamalkan
perwatakan yang terpuji
|
|
|
iii) Menghargai kepentingan ciri-ciri perwatakan yang terpuji
|
|
KBKK
|
Menjana idea dan mengintlak
|
|
|
|
|
Refleksi
|
- 90% murid dapat menerangkan ciri-ciri perwatakan yang terpuji dengan baik
|
|
|
- komunikasi dua hala antara guru dan murid
sangat aktif
|
|
M/Pelajaran
|
Pendidikan Sivik & Kewarganegaraan
|
|
Tarikh
|
25/01/2014
|
|
Kelas
|
2J
|
|
Masa
|
70 minit [ 11 & 12 ]
|
|
Tema
|
Tema 1 –
Pencapaian Kendiri
|
|
Tajuk
|
Unit 1 –
Kecemerlangan Diri
|
|
Sub Tajuk
|
Aktiviti 1D –
Ciri-ciri Perwatakan yang Terpuji
|
|
Objektif
|
Pada akhir
pembelajaran, murid dapat:
|
|
|
i) Menerangkan
ciri-ciri perwatakan yang terpuji
|
|
|
ii) Mengamalkan
perwatakan yang terpuji
|
|
|
iii) Menghargai kepentingan ciri-ciri perwatakan yang terpuji
|
|
KBKK
|
Menjana idea dan mengintlak
|
|
|
|
|
Refleksi
|
- 70% murid dapat menerangkan ciri-ciri perwatakan yang terpuji dengan baik
|
|
|
- komunikasi dua hala antara guru dan murid
kurang aktif
|
