| M/Pelajaran | Pendidikan Sivik & Kewarganegaraan |
| Tarikh | 20/02/2012 |
| Kelas | 2I |
| Masa | 70 minit [ 6 & 7 ] |
| Tema | Tema 2 – Hubungan Kekeluargaan |
| Tajuk | Unit 2 – Perpaduan Dalam Keluarga |
| Sub Tajuk |
|
| Objektif | Pada akhir pembelajaran, murid dapat: |
|
| i) Menjelaskan cara-cara untuk mencapai perpaduan dalam keluarga |
|
| ii) Menghuraikan kepentingan perpaduan dalam keluarga |
|
| iii) Menghargai perpadua dala keluarga |
| KBKK | Menjana idea dan mengintlak. |
| Refleksi | - p&p mencapai objektif yang dikehendaki |
|
| - komunikasi dua hala antara guru dan murid kurang aktif |
|
| - murid memberi kerjasama yang baik sepanjang p&p |
| M/Pelajaran | Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan |
| Tarikh | 20/02/2012 |
| Kelas | 2A |
| Masa | 70 minit [ 8 & 9 ] |
| Tunjang | Bab 2 – Kemahiran Sukan dan Rekreasi |
| Tajuk | Aktiviti Kardiovaskular |
| Objektif | Pada akhir pembelajaran, murid dapat : |
|
| Psikomotor : |
|
| Murid dapat melakukan aktiviti kardiovaskular serta dapat meningkatkan tahap kecergasan masing-masing. |
|
| Kognitif : |
|
| Mengetahui kepentingan daya tahan kardiovaskluar kepada sistem badan. |
|
| Afektif : |
|
| Menunjukkan semangat berpasukan dan bekerjasama serta mendengar arahan guru. |
| BBM |
|
| Refleksi | - kerjasama yang baik drpd semua murid |
|
| - kelas di kawal dengan baik |
|
| - |
| M/Pelajaran | Pendidikan Sivik & Kewarganegaraan |
| Tarikh | 20/02/2012 |
| Kelas | 2J |
| Masa | 70 minit [ 11 & 12 ] |
| Tema | Tema 2 – Hubungan Kekeluargaan |
| Tajuk | Unit 2 – Perpaduan Dalam Keluarga |
| Sub Tajuk |
|
| Objektif | Pada akhir pembelajaran, murid dapat: |
|
| i) Menjelaskan cara-cara untuk mencapai perpaduan dalam keluarga |
|
| ii) Menghuraikan kepentingan perpaduan dalam keluarga |
|
| iii) Menghargai perpadua dala keluarga |
| KBKK | Menjana idea dan mengintlak. |
| Refleksi | - murid pasif semasa sesi soalan jawab |
|
| - komunikasi dua hala antara guru dan murid agak lemah |
|
| - murid memberi kerjasama yang baik sepanjang p&p |
| M/Pelajaran | Pendidikan Sivik & Kewarganegaraan |
| Tarikh | 21/02/2012 |
| Kelas | 2B |
| Masa | 70 minit [ 4 & 5 ] |
| Tema | Tema 2 – Hubungan Kekeluargaan |
| Tajuk | Unit 2 – Perpaduan dalam keluarga |
| Sub Tajuk | Aktiviti 2B – Kasih Sayang Memupuk Perpaduan |
| Objektif | Pada akhir pembelajaran, murid dapat: |
|
| i) Menyatakan kepentingan menjalin kasih sayang antara anggota keluarga |
|
| ii) Mengamalkan kasih sayang antara anggota keluarga |
|
| iii) Mengharagai amalan kasih sayang |
| KBKK | Menjana idea dan mengintlak. |
| Refleksi | - p&p mencapai objektif yang dikehendaki |
|
| - murid aktif menjawab soalan yg diajukan |
|
| - murid memberi kerjasama yang baik sepanjang p&p |
| M/Pelajaran | Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan |
| Tarikh | 21/02/2012 |
| Kelas | 2D |
| Masa | 70 minit [ 10 & 11 ] |
| Tunjang | Bab 2 – Kemahiran Sukan dan Rekreasi |
| Tajuk | Aktiviti Kardiovaskular |
| Objektif | Pada akhir pembelajaran, murid dapat : |
|
| Psikomotor : |
|
| Murid dapat melakukan aktiviti kardiovaskular serta dapat meningkatkan tahap kecergasan masing-masing. |
|
| Kognitif : |
|
| Mengetahui kepentingan daya tahan kardiovaskluar kepada sistem badan. |
|
| Afektif : |
|
| Menunjukkan semangat berpasukan dan bekerjasama serta mendengar arahan guru. |
| BBM |
|
| Refleksi | - kerjasama yang baik drpd semua murid |
|
| - kelas di kawal dengan baik |
|
| - |
| M/Pelajaran | Pendidikan Sivik & Kewarganegaraan |
| Tarikh | 22/02/2012 |
| Kelas | 2G |
| Masa | 70 minit [ 8 & 9 ] |
| Tema | Tema 2 – Hubungan Kekeluargaan |
| Tajuk | Unit 2 – Perpaduan Dalam Keluarga |
| Sub Tajuk |
|
| Objektif | Pada akhir pembelajaran, murid dapat: |
|
| i) Menjelaskan cara-cara untuk mencapai perpaduan dalam keluarga |
|
| ii) Menghuraikan kepentingan perpaduan dalam keluarga |
|
| iii) Menghargai perpadua dala keluarga |
| KBKK | Menjana idea dan mengintlak. |
| Refleksi | - wujud komunikasi dua hala antara guru dan murid |
|
| - p&p mencapai objektif yang dikehendaki |
|
| - murid memberi kerjasama yang baik sepanjang p&p |
| M/Pelajaran | Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan |
| Tarikh | 22/02/2012 |
| Kelas | 2F |
| Masa | 70 minit [ 10 & 11 ] |
| Tunjang | Bab 2 – Kemahiran Sukan dan Rekreasi |
| Tajuk | Aktiviti Kardiovaskular |
| Objektif | Pada akhir pembelajaran, murid dapat : |
|
| Psikomotor : |
|
| Murid dapat melakukan aktiviti kardiovaskular serta dapat meningkatkan tahap kecergasan masing-masing. |
|
| Kognitif : |
|
| Mengetahui kepentingan daya tahan kardiovaskluar kepada sistem badan. |
|
| Afektif : |
|
| Menunjukkan semangat berpasukan dan bekerjasama serta mendengar arahan guru. |
| BBM |
|
| Refleksi | - kerjasama yang baik drpd semua murid |
|
| - kelas di kawal dengan baik |
|
| - |
| M/Pelajaran | Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan |
| Tarikh | 23/02/2012 |
| Kelas | 2E |
| Masa | 70 minit [ 8 & 9 ] |
| Tunjang | Bab 2 – Kemahiran Sukan dan Rekreasi |
| Tajuk | Aktiviti Kardiovaskular |
| Objektif | Pada akhir pembelajaran, murid dapat : |
|
| Psikomotor : |
|
| Murid dapat melakukan aktiviti kardiovaskular serta dapat meningkatkan tahap kecergasan masing-masing. |
|
| Kognitif : |
|
| Mengetahui kepentingan daya tahan kardiovaskluar kepada sistem badan. |
|
| Afektif : |
|
| Menunjukkan semangat berpasukan dan bekerjasama serta mendengar arahan guru. |
| BBM |
|
| Refleksi | - kerjasama yang baik drpd semua murid |
|
| - kelas di kawal dengan baik |
|
| - |
| M/Pelajaran | Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan |
| Tarikh | 23/02/2012 |
| Kelas | PA |
| Masa | 70 minit [ 11 & 12 ] |
| Tunjang | Bab 2 – Kemahiran Sukan dan Rekreasi |
| Tajuk | Aktiviti Kardiovaskular |
| Objektif | Pada akhir pembelajaran, murid dapat : |
|
| Psikomotor : |
|
| Murid dapat melakukan aktiviti kardiovaskular serta dapat meningkatkan tahap kecergasan masing-masing. |
|
| Kognitif : |
|
| Mengetahui kepentingan daya tahan kardiovaskluar kepada sistem badan. |
|
| Afektif : |
|
| Menunjukkan semangat berpasukan dan bekerjasama serta mendengar arahan guru. |
| BBM |
|
| Refleksi | - kerjasama yang baik drpd semua murid |
|
| - kelas di kawal dengan baik |
|
| - |
| M/Pelajaran | Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan |
| Tarikh | 24/02/2012 |
| Kelas | 2C |
| Masa | 70 minit [ 7 & 8 ] |
| Tunjang | Bab 2 – Kemahiran Sukan dan Rekreasi |
| Tajuk | Aktiviti Kardiovaskular |
| Objektif | Pada akhir pembelajaran, murid dapat : |
|
| Psikomotor : |
|
| Murid dapat melakukan aktiviti kardiovaskular serta dapat meningkatkan tahap kecergasan masing-masing. |
|
| Kognitif : |
|
| Mengetahui kepentingan daya tahan kardiovaskluar kepada sistem badan. |
|
| Afektif : |
|
| Menunjukkan semangat berpasukan dan bekerjasama serta mendengar arahan guru. |
| BBM |
|
| Refleksi | - kerjasama yang baik drpd semua murid |
|
| - kelas di kawal dengan baik |
|
| - |
| M/Pelajaran | Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan |
| Tarikh | 24/02/2012 |
| Kelas | 2N |
| Masa | 70 minit [ 9 & 10 ] |
| Tunjang | Bab 2 – Kemahiran Sukan dan Rekreasi |
| Tajuk | Aktiviti Kardiovaskular |
| Objektif | Pada akhir pembelajaran, murid dapat : |
|
| Psikomotor : |
|
| Murid dapat melakukan aktiviti kardiovaskular serta dapat meningkatkan tahap kecergasan masing-masing. |
|
| Kognitif : |
|
| Mengetahui kepentingan daya tahan kardiovaskluar kepada sistem badan. |
|
| Afektif : |
|
| Menunjukkan semangat berpasukan dan bekerjasama serta mendengar arahan guru. |
| BBM |
|
| Refleksi | - kerjasama yang baik drpd semua murid |
|
| - kelas di kawal dengan baik |
|
| - |
