RPH MINGGU 11

M/Pelajaran	Pendidikan Sivik & Kewarganegaraan
Tarikh	11/03/2013
Kelas	2F
Masa	70 minit [ 6 & 7 ]
Tema	Tema 2 – Hubungan Kekeluargaan
Tajuk	Unit 2 – Perpaduan Dalam Keluarga
Sub Tajuk	Aktiviti 2D – Carik-carik Bulu Ayam, Lama-lama Bercantum Juga
Objektif	Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
	i) Mengenal pasti konflik dalam keluarga
	ii) Menyediakan skrip lakonan bagi mengatasi konflik
	iii) Menghormati dan menghargai anggota keluarga
KBKK	Menjana idea dan mengintlak
	- p&p mencapai objektif 80%
Refleksi	- murid aktif menjawab soalan yg diajukan
	- murid memberi kerjasama yang baik sepanjang p&p

M/Pelajaran	Pendidikan Sivik & Kewarganegaraan
Tarikh	11/03/2013
Kelas	2D
Masa	70 minit [ 8 & 9 ]
Tema	Tema 2 – Hubungan Kekeluargaan
Tajuk	Unit 2 – Perpaduan Dalam Keluarga
Sub Tajuk	Aktiviti 2D – Carik-carik Bulu Ayam, Lama-lama Bercantum Juga
Objektif	Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
	i) Mengenal pasti konflik dalam keluarga
	ii) Menyediakan skrip lakonan bagi mengatasi konflik
	iii) Menghormati dan menghargai anggota keluarga
KBKK	Menjana idea dan mengintlak
	- p&p mencapai objektif 70%
Refleksi	- murid kurang aktif menjawab soalan yg diajukan
	- murid memberi kerjasama yang baik sepanjang p&p

M/Pelajaran	Pendidikan Sivik & Kewarganegaraan
Tarikh	12/03/2013
Kelas	2H
Masa	70 minit [ 4 & 5 ]
Tema	Tema 2 – Hubungan Kekeluargaan
Tajuk	Unit 2 – Perpaduan Dalam Keluarga
Sub Tajuk	Aktiviti 2D – Carik-carik Bulu Ayam, Lama-lama Bercantum Juga
Objektif	Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
	i) Mengenal pasti konflik dalam keluarga
	ii) Menyediakan skrip lakonan bagi mengatasi konflik
	iii) Menghormati dan menghargai anggota keluarga
KBKK	Menjana idea dan mengintlak
	- p&p mencapai objektif 75%
Refleksi	- murid aktif menjawab soalan yg diajukan
	- murid memberi kerjasama yang baik sepanjang p&p

M/Pelajaran	Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan
Tarikh	12/03/2013
Kelas	2L
Masa	70 minit [ 8 & 9 ]
Tunjang	Ujian Kecergasan Fizikal (SEGAK)
Tajuk	Jumlah Skor Ujian & Gred
Objektif	Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
	Kognitif :
	Murid mengetahui jumlah skor  ujian dan gred keputusan  masing-masing hasil drpd ujian yang telah dijalankan.
	Afektif         :
	Murid lebih aktif melibatkan diri dalam usaha meningkatkan tahap kesihatan dan kecergasan diri.
BBM	Buku Panduan Ujian SEGAK
Refleksi	- semua murid dapat mengisi borang ujian dengan betul dan tepat.
	- kelas dikawal dengan baik

M/Pelajaran	Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan
Tarikh	12/03/2013
Kelas	2K
Masa	70 minit [ 11 & 12 ]
Tunjang	Ujian Kecergasan Fizikal (SEGAK)
Tajuk	Jumlah Skor Ujian & Gred
Objektif	Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
	Kognitif :
	Murid mengetahui jumlah skor  ujian dan gred keputusan  masing-masing hasil drpd ujian yang telah dijalankan.
	Afektif         :
	Murid lebih aktif melibatkan diri dalam usaha meningkatkan tahap kesihatan dan kecergasan diri.
BBM	Buku Panduan Ujian SEGAK
Refleksi	- semua murid dapat mengisi borang ujian dengan betul dan tepat.
	- kelas dikawal dengan baik

M/Pelajaran	Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan
Tarikh	13/03/2013
Kelas	2N
Masa	70 minit [ 8 & 9 ]
Tunjang	Ujian Kecergasan Fizikal (SEGAK)
Tajuk	Jumlah Skor Ujian & Gred
Objektif	Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
	Kognitif :
	Murid mengetahui jumlah skor  ujian dan gred keputusan  masing-masing hasil drpd ujian yang telah dijalankan.
	Afektif         :
	Murid lebih aktif melibatkan diri dalam usaha meningkatkan tahap kesihatan dan kecergasan diri.
BBM	Buku Panduan Ujian SEGAK
Refleksi	- semua murid dapat mengisi borang ujian dengan betul dan tepat.
	- kelas dikawal dengan baik

M/Pelajaran	Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan
Tarikh	13/03/2013
Kelas	2C
Masa	70 minit [ 11 & 12 ]
Tunjang	Ujian Kecergasan Fizikal (SEGAK)
Tajuk	Jumlah Skor Ujian & Gred
Objektif	Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
	Kognitif :
	Murid mengetahui jumlah skor  ujian dan gred keputusan  masing-masing hasil drpd ujian yang telah dijalankan.
	Afektif         :
	Murid lebih aktif melibatkan diri dalam usaha meningkatkan tahap kesihatan dan kecergasan diri.
BBM	Buku Panduan Ujian SEGAK
Refleksi	- semua murid dapat mengisi borang ujian dengan betul dan tepat.
	- kelas dikawal dengan baik

M/Pelajaran	Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan
Tarikh	14/03/2013
Kelas	2E
Masa	70 minit [ 8 & 9 ]
Tunjang	Ujian Kecergasan Fizikal (SEGAK)
Tajuk	Jumlah Skor Ujian & Gred
Objektif	Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
	Kognitif :
	Murid mengetahui jumlah skor  ujian dan gred keputusan  masing-masing hasil drpd ujian yang telah dijalankan.
	Afektif         :
	Murid lebih aktif melibatkan diri dalam usaha meningkatkan tahap kesihatan dan kecergasan diri.
BBM	Buku Panduan Ujian SEGAK
Refleksi	- semua murid dapat mengisi borang ujian dengan betul dan tepat.
	- kelas dikawal dengan baik

M/Pelajaran	Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan
Tarikh	14/03/2013
Kelas	PA
Masa	70 minit [11 & 12 ]
Tunjang	Bab 2 – Kemahiran Sukan dan Rekreasi
Tajuk	Aktiviti Kardiovaskular
Objektif	Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
	Psikomotor :
	Murid dapat melakukan aktiviti kardiovaskular serta dapat meningkatkan tahap kecergasan masing-masing.
	Kognitif :
	Mengetahui kepentingan daya tahan kardiovaskluar kepada sistem badan.
	Afektif         :
	Menunjukkan semangat berpasukan dan bekerjasama serta mendengar arahan guru.
BBM	Wisel, Jam Randik, Kon
Refleksi	- murid bersemangat mengikut aktiviti yang dibuat
	- kelas di kawal dengan baik
	- kerjasama yang baik drpd semua murid

M/Pelajaran	Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan
Tarikh	15/03/2013
Kelas	2G
Masa	70 minit [ 7 & 8 ]
Tunjang	Ujian Kecergasan Fizikal (SEGAK)
Tajuk	Jumlah Skor Ujian & Gred
Objektif	Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
	Kognitif :
	Murid mengetahui jumlah skor  ujian dan gred keputusan  masing-masing hasil drpd ujian yang telah dijalankan.
	Afektif         :
	Murid lebih aktif melibatkan diri dalam usaha meningkatkan tahap kesihatan dan kecergasan diri.
BBM	Buku Panduan Ujian SEGAK
Refleksi