RPH MINGGU 5

M/Pelajaran	Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan
Tarikh	9/02/2015
Kelas	2K
Masa	70 minit [ 8 & 9 ]
Tunjang	Bab 4 – Kesihatan Diri & Keluarga
Tajuk	4.1 – Amalan Pemakanan yang tidak sihat
Objektif	Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
	Kognitif :
	Mengenal pasti amalan pemakanan yang tidak sihat
	Mengenal pasti kesan amalan pemakanan yang tidak sihat
	Afektif       :
	Menyenaraikan peranan dan tanggungjawab ahli keluarga
BBM
Refleksi	- pdp mencapai objektif  85%
	- murid mengetahui kesan amalan pemakanan yang tidak sihat
	- 2 org murid tidak membawa buku teks

M/Pelajaran	Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan
Tarikh	9/02/2015
Kelas	2L
Masa	70 minit [ 10 & 11 ]
Tunjang	Bab 4 – Kesihatan Diri & Keluarga
Tajuk	4.1 – Amalan Pemakanan yang tidak sihat
Objektif	Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
	Kognitif :
	Mengenal pasti amalan pemakanan yang tidak sihat
	Mengenal pasti kesan amalan pemakanan yang tidak sihat
	Afektif       :
	Menyenaraikan peranan dan tanggungjawab ahli keluarga
BBM
Refleksi	- pdp mencapai objektif  80%
	- seorg murid tidak membawa buku teks

M/Pelajaran	Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan
Tarikh	10/02/2015
Kelas	2N
Masa	70 minit [ 8 & 9 ]
Tunjang	Bab 4 – Kesihatan Diri & Keluarga
Tajuk	4.1 – Amalan Pemakanan yang tidak sihat
Objektif	Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
	Kognitif :
	Mengenal pasti amalan pemakanan yang tidak sihat
	Mengenal pasti kesan amalan pemakanan yang tidak sihat
	Afektif       :
	Menyenaraikan peranan dan tanggungjawab ahli keluarga
BBM
Refleksi	- pdp mencapai objektif  75%
	- komunikasi dua hala antara guru dan pelajar kurang aktif

M/Pelajaran	Pendidikan Sivik & Kewarganegaraan
Tarikh	10/02/2015
Kelas	2C
Masa	70 minit [ 11 & 12 ]
Tunjang	Tema 2 – Hubungan Kekeluargaan
Tajuk	Unit 2 – Perpaduan Dalam Keluarga
Sub Tajuk	Aktiviti 2D – Carik-carik Bulu Ayam, Lama-lama Bercantum Juga
Objektif	Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
	i) Mengenal pasti konflik dalam keluarga
	ii) Menyediakan skrip lakonan bagi mengatasi konflik
	iii) Menghormati dan menghargai anggota keluarga
KBKK	Menjana idea dan mengintlak
BBM
Refleksi	- pdp mencapai objektif 90%
	- murid aktif menjawab soalan yg diajukan
	- murid memberi kerjasama yang baik sepanjang pdp

M/Pelajaran	Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan
Tarikh	11/02/2015
Kelas	2F
Masa	70 minit [ 8 & 9 ]
Tunjang	Bab 4 – Kesihatan Diri & Keluarga
Tajuk	4.1 – Amalan Pemakanan yang tidak sihat
Objektif	Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
	Kognitif :
	Mengenal pasti amalan pemakanan yang tidak sihat
	Mengenal pasti kesan amalan pemakanan yang tidak sihat
	Afektif       :
	Menyenaraikan peranan dan tanggungjawab ahli keluarga
BBM
Refleksi	- pdp mencapai objektif 90%
	- murid aktif menjawab soalan yg diajukan
	- murid memberi kerjasama yang baik sepanjang p&p

M/Pelajaran	Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan
Tarikh	11/02/2015
Kelas	2B
Masa	70 minit [ 11 & 12 ]
Tunjang	Bab 4 – Kesihatan Diri & Keluarga
Tajuk	4.1 – Amalan Pemakanan yang tidak sihat
Objektif	Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
	Kognitif :
	Mengenal pasti amalan pemakanan yang tidak sihat
	Mengenal pasti kesan amalan pemakanan yang tidak sihat
	Afektif       :
	Menyenaraikan peranan dan tanggungjawab ahli keluarga
BBM
Refleksi	- pdp mencapai objektif 95%
	- murid aktif menjawab soalan yg diajukan
	- murid memberi kerjasama yang baik sepanjang p&p

M/Pelajaran	Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan
Tarikh	12/02/2015
Kelas	2J
Masa	70 minit [ 8 & 9 ]
Tunjang	Bab 4 – Kesihatan Diri & Keluarga
Tajuk	4.1 – Amalan Pemakanan yang tidak sihat
Objektif	Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
	Kognitif :
	Mengenal pasti amalan pemakanan yang tidak sihat
	Mengenal pasti kesan amalan pemakanan yang tidak sihat
	Afektif       :
	Menyenaraikan peranan dan tanggungjawab ahli keluarga
BBM
Refleksi	- pdp mencapai objektif  85%
	- 3 org murid tidak membawa buku teks

M/Pelajaran	Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan
Tarikh	12/02/2015
Kelas	PA
Masa	70 minit [ 11 & 12 ]
Tunjang	Bab 2 – Kemahiran Sukan dan Rekreasi
Tajuk	Aktiviti Kardiovaskular
Objektif	Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
	Psikomotor :
	Murid dapat melakukan aktiviti kardiovaskular serta dapat meningkatkan tahap kecergasan masing-masing.
	Kognitif :
	Mengetahui kepentingan daya tahan kardiovaskluar kepada sistem badan.
	Afektif       :
	Menunjukkan semangat berpasukan dan bekerjasama serta mendengar arahan guru.
BBM
Refleksi
	- kelas di kawal dengan baik
	- kerjasama yang baik drpd semua murid

M/Pelajaran	Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan
Tarikh	13/02/2015
Kelas	2I
Masa	70 minit [ 7 & 8 ]
Tunjang	Bab 4 – Kesihatan Diri & Keluarga
Tajuk	4.1 – Amalan Pemakanan yang tidak sihat
Objektif	Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
	Kognitif :
	Mengenal pasti amalan pemakanan yang tidak sihat
	Mengenal pasti kesan amalan pemakanan yang tidak sihat
	Afektif       :
	Menyenaraikan peranan dan tanggungjawab ahli keluarga
BBM
Refleksi	- pdp mencapai objektif 85%
	- murid aktif menjawab soalan yg diajukan
	- murid memberi kerjasama yang baik sepanjang p&p

M/Pelajaran	Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan
Tarikh	13/02/2015
Kelas	2E
Masa	70 minit [ 9 & 10 ]
Tunjang	Bab 4 – Kesihatan Diri & Keluarga
Tajuk	4.1 – Amalan Pemakanan yang tidak sihat
Objektif	Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
	Kognitif :
	Mengenal pasti amalan pemakanan yang tidak sihat
	Mengenal pasti kesan amalan pemakanan yang tidak sihat
	Afektif       :
	Menyenaraikan peranan dan tanggungjawab ahli keluarga
BBM
Refleksi	- pdp mencapai objektif  85%
	- 2 org murid tidak membawa buku teks