RPH MINGGU 27

M/Pelajaran	Pendidikan Sivik & Kewarganegaraan
Tarikh	1/07/2013
Kelas	2D
Masa	70 minit [ 8 & 9 ]
Tema	Tema 5 – Malaysia Negara Berdaulat
Tajuk	Unit 6 – Sistem Demokrasi Berparlimen Di Malaysia
Sub Tajuk	Aktiviti 6A – Sistem Demokrasi di Malaysia
Objektif	Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
	i)  Menghuraikan sistem demokrasi di Malaysia
	ii) Mengamalkan dan mengekalkan sistem demokrasi
	iii) Menghormati amalan demokrasi di Malaysia
KBKK	Menjana idea dan mengintlak.
Refleksi	- pemahaman murid tentang sistem demokrasi di Malaysia sangat rendah
	- kelas di kawal dengan baik

M/Pelajaran	Pendidikan Sivik & Kewarganegaraan
Tarikh	2/07/2013
Kelas	2H
Masa	70 minit [ 6 & 7 ]
Tema	Tema 5 – Malaysia Negara Berdaulat
Tajuk	Unit 6 – Sistem Demokrasi Berparlimen Di Malaysia
Sub Tajuk	Aktiviti 6A – Sistem Demokrasi di Malaysia
Objektif	Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
	i)  Menghuraikan sistem demokrasi di Malaysia
	ii) Mengamalkan dan mengekalkan sistem demokrasi
	iii) Menghormati amalan demokrasi di Malaysia
KBKK	Menjana idea dan mengintlak.
Refleksi	- pemahaman murid tentang sistem demokrasi di Malaysia sangat rendah
	- kelas di kawal dengan baik

M/Pelajaran	Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan
Tarikh	2/07/2013
Kelas	2N
Masa	70 minit [ 8 & 9 ]
Tunjang	Bab 2 – Kemahiran Sukan dan Rekreasi
Tajuk	Aktiviti Kardiovaskular
Objektif	Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
	Psikomotor :
	Murid dapat melakukan aktiviti kardiovaskular serta dapat meningkatkan tahap kecergasan masing-masing.
	Kognitif :
	Mengetahui kepentingan daya tahan kardiovaskluar kepada sistem badan.
	Afektif       :
	Menunjukkan semangat berpasukan dan bekerjasama serta mendengar arahan guru.
BBM
Refleksi	- murid bersemangat mengikut aktiviti yang dibuat
	- kerjasama yang baik drpd semua murid

M/Pelajaran	Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan
Tarikh	2/07/2013
Kelas	2L
Masa	70 minit [ 11 & 12 ]
Tunjang	Bab 2 – Kemahiran Sukan dan Rekreasi
Tajuk	Aktiviti Kardiovaskular
Objektif	Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
	Psikomotor :
	Murid dapat melakukan aktiviti kardiovaskular serta dapat meningkatkan tahap kecergasan masing-masing.
	Kognitif :
	Mengetahui kepentingan daya tahan kardiovaskluar kepada sistem badan.
	Afektif       :
	Menunjukkan semangat berpasukan dan bekerjasama serta mendengar arahan guru.
BBM
Refleksi	- murid bersemangat mengikut aktiviti yang dibuat
	- kerjasama yang baik drpd semua murid

M/Pelajaran	Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan
Tarikh	3/07/2013
Kelas	2G
Masa	70 minit [ 8 & 9 ]
Tunjang	Bab 2 – Kemahiran Sukan dan Rekreasi
Tajuk	Aktiviti Kardiovaskular
Objektif	Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
	Psikomotor :
	Murid dapat melakukan aktiviti kardiovaskular serta dapat meningkatkan tahap kecergasan masing-masing.
	Kognitif :
	Mengetahui kepentingan daya tahan kardiovaskluar kepada sistem badan.
	Afektif       :
	Menunjukkan semangat berpasukan dan bekerjasama serta mendengar arahan guru.
BBM
Refleksi	- murid bersemangat mengikut aktiviti yang dibuat
	- kerjasama yang baik drpd semua murid

M/Pelajaran	Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan
Tarikh	3/07/2013
Kelas	2C
Masa	70 minit [ 11 & 12 ]
Tunjang	Bab 2 – Kemahiran Sukan dan Rekreasi
Tajuk	Aktiviti Kardiovaskular
Objektif	Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
	Psikomotor :
	Murid dapat melakukan aktiviti kardiovaskular serta dapat meningkatkan tahap kecergasan masing-masing.
	Kognitif :
	Mengetahui kepentingan daya tahan kardiovaskluar kepada sistem badan.
	Afektif       :
	Menunjukkan semangat berpasukan dan bekerjasama serta mendengar arahan guru.
BBM
Refleksi	- murid bersemangat mengikut aktiviti yang dibuat
	- kerjasama yang baik drpd semua murid

M/Pelajaran	Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan
Tarikh	4/07/2013
Kelas	2E
Masa	70 minit [ 8 & 9 ]
Tunjang	Bab 2 – Kemahiran Sukan dan Rekreasi
Tajuk	Aktiviti Kardiovaskular
Objektif	Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
	Psikomotor :
	Murid dapat melakukan aktiviti kardiovaskular serta dapat meningkatkan tahap kecergasan masing-masing.
	Kognitif :
	Mengetahui kepentingan daya tahan kardiovaskluar kepada sistem badan.
	Afektif       :
	Menunjukkan semangat berpasukan dan bekerjasama serta mendengar arahan guru.
BBM
Refleksi	- murid bersemangat mengikut aktiviti yang dibuat
	- kerjasama yang baik drpd semua murid

M/Pelajaran	Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan
Tarikh	4/07/2013
Kelas	PA
Masa	70 minit [11 & 12 ]
Tunjang
Tajuk
Objektif
	PERHIMPUNAN SEKOLAH
BBM
Refleksi

M/Pelajaran	Pendidikan Sivik & Kewarganegaraan
Tarikh	5/07/2013
Kelas	2F
Masa	70 minit [ 6 & 7 ]
Tema	Tema 5 – Malaysia Negara Berdaulat
Tajuk	Unit 6 – Sistem Demokrasi Berparlimen Di Malaysia
Sub Tajuk	Aktiviti 6A – Sistem Demokrasi di Malaysia
Objektif	Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
	i)  Menghuraikan sistem demokrasi di Malaysia
	ii) Mengamalkan dan mengekalkan sistem demokrasi
	iii) Menghormati amalan demokrasi di Malaysia
KBKK	Menjana idea dan mengintlak.
Refleksi	- pemahaman murid tentang sistem demokrasi di Malaysia agak rendah
	- kelas di kawal dengan baik

M/Pelajaran	Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan
Tarikh	5/07/2013
Kelas	2K
Masa	70 minit [ 9 & 10 ]
Tunjang	Bab 2 – Kemahiran Sukan dan Rekreasi
Tajuk	Aktiviti Kardiovaskular
Objektif	Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
	Psikomotor :
	Murid dapat melakukan aktiviti kardiovaskular serta dapat meningkatkan tahap kecergasan masing-masing.
	Kognitif :
	Mengetahui kepentingan daya tahan kardiovaskluar kepada sistem badan.
	Afektif       :
	Menunjukkan semangat berpasukan dan bekerjasama serta mendengar arahan guru.
BBM
Refleksi	- murid bersemangat mengikut aktiviti yang dibuat
	- kerjasama yang baik drpd semua murid