RPH MINGGU 37

M/Pelajaran	Pendidikan Sivik & Kewarganegaraan
Tarikh	09/09/2013
Kelas	2D
Masa	70 minit [ 8 & 9 ]
Tema	Tema 6 – Cabaran Masa Depan
Tajuk	Unit 9 – Kestabilan & Keberkesanan Jentera Pentadbiran Negara
Sub Tajuk	Aktiviti 9A – Peranan Jentera Pentadbiran Negara
Objektif	Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
	i)  Mengetahui peranan jentera pentadbiran kerajaan
	ii) Bekerjasama menyokong jentera pentadbiran negara
	iii) Menghargai jentera pentadbiran negara.
Aktiviti	Gerak Kerja Berpasangan
Refleksi	- pengetahuan sedia ada murid tentang jentera pentadbiran negara
	sangat rendah

M/Pelajaran	Pendidikan Sivik & Kewarganegaraan
Tarikh	10/09/2013
Kelas	2H
Masa	70 minit [ 6 & 7 ]
Tema	Tema 6 – Cabaran Masa Depan
Tajuk	Unit 9 – Kestabilan & Keberkesanan Jentera Pentadbiran Negara
Sub Tajuk	Aktiviti 9A – Peranan Jentera Pentadbiran Negara
Objektif	Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
	i)  Mengetahui peranan jentera pentadbiran kerajaan
	ii) Bekerjasama menyokong jentera pentadbiran negara
	iii) Menghargai jentera pentadbiran negara.
Aktiviti	Gerak Kerja Berpasangan
Refleksi	- pengetahuan sedia ada murid tentang jentera pentadbiran negara
	sangat rendah

M/Pelajaran	Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan
Tarikh	10/09/2013
Kelas	2N
Masa	70 minit [ 8 & 9 ]
Tunjang	Bab 2 – Kemahiran Sukan dan Rekreasi
Tajuk	Aktiviti Kardiovaskular
Objektif	Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
	Psikomotor :
	Murid dapat melakukan aktiviti kardiovaskular serta dapat meningkatkan tahap kecergasan masing-masing.
	Kognitif :
	Mengetahui kepentingan daya tahan kardiovaskluar kepada sistem badan.
	Afektif       :
Pengalaman Sedia Ada	Menunjukkan semangat berpasukan dan bekerjasama serta mendengar arahan guru.
BBM	Kon, Wisel, Jam Randik, Bola Futsal
Refleksi	- murid bersemangat mengikut aktiviti yang dibuat
	- kerjasama yang baik drpd semua murid

M/Pelajaran	Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan
Tarikh	10/09/2013
Kelas	2L
Masa	70 minit [ 11 & 12 ]
Tunjang	Bab 2 – Kemahiran Sukan dan Rekreasi
Tajuk	Aktiviti Kardiovaskular
Objektif	Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
	Psikomotor :
	Murid dapat melakukan aktiviti kardiovaskular serta dapat meningkatkan tahap kecergasan masing-masing.
	Kognitif :
	Mengetahui kepentingan daya tahan kardiovaskluar kepada sistem badan.
	Afektif       :
Pengalaman Sedia Ada	Menunjukkan semangat berpasukan dan bekerjasama serta mendengar arahan guru.
BBM	Kon, Wisel, Jam Randik, Bola Futsal
Refleksi	- murid bersemangat mengikut aktiviti yang dibuat
	- kerjasama yang baik drpd semua murid

M/Pelajaran	Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan
Tarikh	11/09/2013
Kelas	2G
Masa	70 minit [ 8 & 9 ]
Tunjang	Bab 2 – Kemahiran Sukan dan Rekreasi
Tajuk	Aktiviti Kardiovaskular
Objektif	Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
	Psikomotor :
	Murid dapat melakukan aktiviti kardiovaskular serta dapat meningkatkan tahap kecergasan masing-masing.
	Kognitif :
	Mengetahui kepentingan daya tahan kardiovaskluar kepada sistem badan.
	Afektif       :
Pengalaman Sedia Ada	Menunjukkan semangat berpasukan dan bekerjasama serta mendengar arahan guru.
BBM	Kon, Wisel, Jam Randik, Bola Futsal
Refleksi	- murid bersemangat mengikut aktiviti yang dibuat
	- kerjasama yang baik drpd semua murid

M/Pelajaran	Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan
Tarikh	11/09/2013
Kelas	2C
Masa	70 minit [ 11 & 12 ]
Tunjang	Bab 2 – Kemahiran Sukan dan Rekreasi
Tajuk	Aktiviti Kardiovaskular
Objektif	Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
	Psikomotor :
	Murid dapat melakukan aktiviti kardiovaskular serta dapat meningkatkan tahap kecergasan masing-masing.
	Kognitif :
	Mengetahui kepentingan daya tahan kardiovaskluar kepada sistem badan.
	Afektif       :
Pengalaman Sedia Ada	Menunjukkan semangat berpasukan dan bekerjasama serta mendengar arahan guru.
BBM	Kon, Wisel, Jam Randik, Bola Futsal
Refleksi	- murid bersemangat mengikut aktiviti yang dibuat
	- kerjasama yang baik drpd semua murid

M/Pelajaran	Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan
Tarikh	12/09/2013
Kelas	2E
Masa	70 minit [ 8 & 9 ]
Tunjang	Bab 2 – Kemahiran Sukan dan Rekreasi
Tajuk	Aktiviti Kardiovaskular
Objektif	Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
	Psikomotor :
	Murid dapat melakukan aktiviti kardiovaskular serta dapat meningkatkan tahap kecergasan masing-masing.
	Kognitif :
	Mengetahui kepentingan daya tahan kardiovaskluar kepada sistem badan.
	Afektif       :
Pengalaman Sedia Ada	Menunjukkan semangat berpasukan dan bekerjasama serta mendengar arahan guru.
BBM	Kon, Wisel, Jam Randik, Bola Futsal
Refleksi	- murid bersemangat mengikut aktiviti yang dibuat
	- kerjasama yang baik drpd semua murid

M/Pelajaran	Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan
Tarikh	12/09/2013
Kelas	PA
Masa	70 minit [11 & 12 ]
Tunjang	Bab 2 – Kemahiran Sukan dan Rekreasi
Tajuk	Aktiviti Kardiovaskular
Objektif	Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
	Psikomotor :
	Murid dapat melakukan aktiviti kardiovaskular serta dapat meningkatkan tahap kecergasan masing-masing.
	Kognitif :
	Mengetahui kepentingan daya tahan kardiovaskluar kepada sistem badan.
	Afektif       :
	Menunjukkan semangat berpasukan dan bekerjasama serta mendengar arahan guru.
BBM	Wisel, Jam Randik, Kon
Refleksi	- murid bersemangat mengikut aktiviti yang dibuat
	- kelas di kawal dengan baik
	- kerjasama yang baik drpd semua murid

13/09/2013 – KEJOHANAN BALAPAN & PADANG 1M1S

                  PIALA MENTERI PELAJARAN BAHAGIAN SAMARAHAN